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분류국내저자 > 과학/공학/기술
국내저자 > 학습서/수험서
국내저자 > 번역

이름:박영훈

국적:아시아 > 대한민국

기타:서울대학교 사범대학 수학교육학교를 졸업하고 같은 대학 교육학과 석사 수료 후 미국 몬타나 주립대학에서 수학과 M.A.를 취득했다.

최근작
2020년 5월 <수학 대소동>

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박영훈

서울대학교 수학교육과를 졸업하고, 동대학원 교육학과 박사 과정을 수료하였습니다. 미국 몬타나 주립대학교 수학과 M.A.를 취득했습니다. 수학능력시험 출제위원, 교육개발원 학교평가위원을 거쳐, 7차 교육과정 중고등학교 교과서 집필진으로 일했습니다. 저서로는 《새로 쓰는 초등 수학 교과서》 시리즈, 《원리를 찾아라》, 《기호와 공식이 없는 수학 카페》, 《아무도 풀지 못한 문제》 등이 있으며, 번역서로는 《수학이 없는 나라는 없을까?》, 《파이의 역사》, 《인간적인 너무나 인간적인 수학》 등이 있습니다.  

출간도서모두보기

<1학년 초등수학 어떻게 가르칠 것인가 1학기> - 2017년 3월  더보기

‘수와 숫자는 어떻게 다른가?’ ‘계산과 연산의 차이점은 무엇인가?’ ‘삼각형은 왜 가장 기본이 되는 도형인가?’ ‘분수와 유리수의 차이는 무엇인가?’ ‘분수의 곱셈은 분자끼리 그리고 분모끼리 곱하면서 덧셈은 왜 그렇지 않은가?’ 이 같은 물음에 선뜻 제대로 대답할 수 있는 선생님은 많지 않습니다. 초등학교 수학 문제 풀이가 중등수학이나 대학수학에 비해 간단하다고 하여 그 속에 담긴 수학적 의미까지 그런 것은 아닙니다. 선생님들은 초등학교 수학을 깊이 이해하고 있어야 합니다. 뿐만 아니라 학습자와 끊임없이 상호작용해야 합니다.

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