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교실에서 만나는 평화·통일교육 24가지 방법
경기평화교육센터 (지은이) | 한결하늘 | 2020년 6월
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이 책은 경기평화교육센터가 지난 10년간 각급 학교에서 통일교육을 진행하면서 실제로 활용했던 프로그램들을 집대성한 책이다. 통일교육과 평화교육에 관심이 있는 학교 선생님들과 예비 선생님들, 민간 영역에서 청소년들을 대상으로 통일교육과 평화교육을 진행하는 활동가분들, 특히 통일교육을 잘 하고 싶은 마음은 굴뚝같으나 어떻게 시작해야 할지 갈피를 못 잡고 계신 선생님들, 학생들이 통일교육 수업이 재미없다고 할까봐 두려운 선생님들, 그리고 통일교육이 필요한지에 대해 반신반의하는 선생님들께 이 책을 권해드린다. 그런 분들이 이 책을 읽고 활용하면 좋겠다고 생각하는 이유는 다음과 같다. 첫째, 이 책 안에는 통일교육을 재미있게 할 수 있는 방법들이 들어있다. 그 방법들은 내가 경험했던 통일포스터 그리기대회 같은 지루한 이벤트와는 다르다. 학생들이 가벼운 마음으로 통일에 대한 자신의 걱정이나 기대를 화살표 눈금 상에 표시하도록 하는 손쉬운 방법부터 ‘통일 만다르트 활동’ 같이 학급 구성원들의 생각을 함께 모으는 방법, ‘퀴즈로 풀어보는 통일코리아’와 같이 북한이나 통일문제 관련 지식에 게임 형식을 결합시킨 다소 고전적인 활동, ‘한반도 퍼즐’, ‘남북언어 빙고게임’처럼 사전지식이 없는 학생들도 흥미를 가지고 수업에 참가할 수 있도록 하는 방법들이 가득하다. 또한 이런 다양한 활동들이 통일, 북한, 분단이라는 세 주제로 나뉘어 체계적으로 제시되어 있어, 활동만 따라가다 길을 잃을 염려도 없다. 둘째, 이 책은 통일문제에 재미있게 접근하는 것을 넘어서 분단과 평화와 통일에 관한 소통과 성찰의 기회를 제공하는 통일교육이 어떤 것인지를 알려준다. 통일에 관해 교사가 가지고 있는 정답을 강요하지 않으며, 그렇다고 해서 통일을 게임의 소재로만 스쳐지나가도록 놔두지도 않는다. 예를 들어 “우리 어떻게 통일할까?-신호등 토론”을 보자. 학생들이 고를 수 있도록 준비된 통일의 방법에 관한 가지각색의 답안지에는 흔히 생각할 수 있는 ‘협력에 의한 통일’이나 ‘흡수통일’뿐만 아니라 ‘무력에 의한 통일’과 ‘분단 유지’도 들어있다. 학생들은 기성세대 관점의 ‘정답’과는 거리가 먼 답을 선택하고 자신의 선택에 관한 주장을 펼칠 수 있다. 이 활동의 핵심은 다른 친구들의 주장을 들은 후에 “카드를 바꿀 기회”가 주어진다는 데 있다. 자신의 선택을 바꾸는 것은 다른 친구들의 이야기를 경청하고 그것을 자신의 생각과 비교하는 성찰의 과정을 거친 후에 이루어진다. 정답은 없지만, 학생들은 나와 다른 의견을 듣게 되고 자신의 생각을 되짚어볼 기회를 갖게 되며, 자신과 다른 사람의 차이를 인정하게 된다. 여기서 통일교육은 평화교육이 된다! 셋째, 이 책은 원칙만을 제시하는 뻔한 교본이 아닌 친절한 수업지침서이다. 생생한 현장경험을 담은 상세한 예시와 수업 사례는 다양한 프로그램들을 수업에 어떻게 적용해야 할지 난감한 선생님들에게 맞춤형 길잡이가 될 것이다. 마지막으로, 이 책이 나오기까지 통일교육 현장에서 애써오신 선생님들께 독자의 한 사람으로서 감사의 말씀을 드린다. 통일교육에 ‘중독된’ 선생님들의 열의와 헌신이 이 책으로 결실을 맺었듯이, 이 책을 읽고 활용하시는 선생님들에 의해 더욱 좋은 통일교육 방법과 프로그램들이 개발되어 2탄, 3탄이 이어서 나오기를 기대한다.

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