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이름:허승환

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2023년 12월 <허쌤의 수업놀이>
저자의추천 작가 행사, 책 머리말, 보도자료 등에서 저자가 직접 엄선하여 추천한 도서입니다.
이 분야에 41개의 상품이 있습니다.
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언뜻 보면 과학과 관련 없을 것 같은 직업에도 생각보다 많은 과학적 원리들이 이용되다니! 그 발견이 무척 흥미롭다.
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수업에 대한 밀도 있는 고민과 그 고민을 해결해 나가는 과정이 보석 같은 책이다. 특히 ‘인식적 행동 변화 훈육(Conscious discipline)’을 통해 규칙을 지키지 않는 학생들을 어떻게 할지, 수업에 참여할 마음이 없는 학생들을 어떻게 수업에 참여하도록 이끌 수 있을지에 대한 고민이 교육 심리 이론과 함께 소개되어 술술 읽힌다. 어느 때보다 교실에서 지쳐 있는 선생님들에게 큰 힘이 될 것이라 믿는다.
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책을 펼치며 이거 괜히 어른들이 가르치려 드는 교훈적인 이야기 아닐까 염려했는데, 동네에 이사 온 파워 충전소 할아버지 할머니와 만나며 바디 파워, 브레인 파워 등을 키워 가는 이야기가 계발서라는 느낌을 지울 정도로 흥미진진합니다.
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저는 진심으로 아이들이 좋아하는 교사가 아니라 아이들에게 잊혀도 좋으니 아이들의 삶 속에 좋은 습관을 남겨주는 교사가 되고 싶습니다. 그래서 지난 1학기에는 내내 유튜브의 맥레이븐 해군 대장의 연설을 보여주었고, 하루의 첫 미션은 침대 정돈하고 '다했어요'에 사진 찍어 올리기로 진행했습니다. 2학기에는 매일 배움 공책을 작성한 뒤 '다했어요'에 올리게 하려 합니다. '선생님 덕분에'라는 말을 듣는 교사가 아니라 학생이 스스로의 힘으로 이루어냈다고 느끼도록 해주는 교육. 이 이상을 '다했니-다했어요'가 현실로 만들어 줄 거라는 믿음이 들기 때문입니다.
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책을 펼치며 이거 괜히 어른들이 가르치려 드는 교훈적인 이야기 아닐까 염려했는데, 동네에 이사 온 파워 충전소 할아버지 할머니와 만나며 바디 파워, 브레인 파워 등을 키워 가는 이야기가 계발서라는 느낌을 지울 정도로 흥미진진합니다.
6.
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책을 펼치며 ‘이거 괜히 어른들이 가르치려 드는 교훈적인 이야기 아닐까?’ 염려했는데, 동네에 이사 온 파워 충전소 할아버지 할머니와 만나며 바디 파워, 브레인 파워 등을 키워 가는 이야기가 자기 계발서라는 느낌을 지울 정도로 흥미진진합니다.
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'교사는 집단 작업자입니다. 그런데 제대로 훈련받아보신 적이 있나요?' 글의 첫 시작부터 묵직하게 가치를 증명하는 책, 현장에선 학생들의 집단행동으로 힘들어하는 선생님들이 늘고 있습니다. 6학년만 20년째 가르치면서 임상으로 어렵게 체득해오던 경험들이 구슬 꿰어지듯 이론을 기반으로 정립되는 책, 아이들과의 관계 속에서 힘들어하는 선생님들이 책장에 꽂아놓고 두고두고 다시 꺼내 읽으며 희망을 찾게 해주는 좋은 책을 만나 기쁩니다.
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30여 년 넘게 아이들을 가르치며 교육의 본질은 ‘자립’이라고 믿고 있습니다. 자립을 위해 아이들에게 ‘습관’이라는 시계를 몸에 넣어 주어야 하지요. 『계획하는 어린이』는 그 첫 단추를 재미있게 채우며 자연스럽게 습관을 길러 줄 멋진 책입니다.
9.
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  • 중등 학급경영 - 행복한 교사가 행복한 교실을 만든다, 개정판 
  • 최선경 (지은이) | 테크빌교육 | 2023년 1월
  • 18,000원 → 16,200원 (10%할인), 마일리지 900원 (5% 적립)
  • (2) | 세일즈포인트 : 1,264
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학급경영에서 가장 먼저 해야 할 일은 바로 ‘어떤 교사가 되고 싶은가?’에 대한 고민이라는 묵직한 메시지에 격하게 공감하며 책을 열었고, 아이들의 성장 일기, 오늘의 한 줄, 고래카드 필사 등 다양한 활동이 결국 교사의 긍정 메시지는 아이들에게 스며든다는 믿음이 엿보이는 실천임을 확인할 수 있었습니다. 최선경 선생님은 2016년 체인지메이커 프로젝트수업 연구회를 만들고, 2019년 고래학교를 세우면서 교사들이 서로의 꿈을 응원하고 함께 성장하는 활동을 계속해 왔습니다. 그리고 교사가 행복해야 아이들이 행복하다는 믿음 아래 긍정 학급경영 또한 실천해 왔습니다. 『행복한 교사가 행복한 교실을 만든다-중등 학급경영』은 그러한 선생님의 마음가짐과 활동이 오롯이 담긴 책으로, 아이들에 대한 선생님의 큰 사랑을 책 곳곳에서 느낄 수 있습니다. 이 책을 계기로 많은 선생님들의 활발한 실천이 이어지고, 더욱 많은 중등 학급경영 실천서가 나오길 기대하고 응원합니다.
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  • 판권 소멸 등으로 더 이상 제작, 유통 계획이 없습니다.
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문해력 교육을 완성하는 마지막 퍼즐과 같은 책! 2022 개정 교육과정에서는 '초등 국어' 수업 시간이 34시간 늘어납니다. 미래 핵심역량이라 할 수 있는 기초 문해력 교육이 강화되기 때문입니다. 정보와 데이터를 읽고 해석해서 활용하는 문해력은 '학습 능력'을 좌우하는 가장 기초적이면서 중요한 역량입니다. 문해력은 단순히 문자를 읽고 쓰는 것이 아니라, 글의 내용을 이해하고 해석한 것을 바탕으로 창작할 수 있는 능력이라 생각합니다. 이처럼 중요한 문해력의 시작이 바로 독서교육으로, 초등 전학년에 걸쳐 독서교육이 강조되는 이유가 바로 여기에 있습니다. 이 책은 독서교육 전문가인 김성현 선생님이 무려 5년 전부터 초등학교 전학년 학생들을 대상으로 추천도서에 대한 독서 전, 중, 후 활동을 담은 워크북으로, 책만 읽게 하고 무언가 찜찜했던 문해력 교육의 마지막 퍼즐을 맞추는 기분입니다. 시대를 앞서 준비한 워크북을 통해 책만 읽는 아이가 아니라 생각도 함께 자라는 아이로 자랄 수 있을 거라 기대하고 추천합니다.
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이 책은 놀이 수업 연구 모임 ‘놀이위키’에서 가장 열심히 놀이를 실천하고 있는 김민경 선생님이 학급운영과 수업에 대한 고민을 놀이로 풀어낸 결과물입니다. 놀이를 처음 시작하는 분들이 두려움을 이겨내고 자신감 있게 시작할 수 있도록 실패를 미리 겪어본 놀이 선배의 조언과 배려가 가득합니다. 긴장된 첫 만남, 학기 초 관계 맺기부터 서로의 마음 잇기, 단단한 관계 쌓기까지 든든한 도움이 가득한 책, 일 년 내내 책장에 꽂아두고 언제든 꺼내 볼 수 있는 책을 만나 저도 함께 행복합니다.
12.
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'교사는 집단 작업자입니다. 그런데 제대로 훈련받아보신 적이 있나요?' 글의 첫 시작부터 묵직하게 가치를 증명하는 책, 현장에선 학생들의 집단행동으로 힘들어하는 선생님들이 늘고 있습니다. 6학년만 20년째 가르치면서 임상으로 어렵게 체득해오던 경험들이 구슬 꿰어지듯 이론을 기반으로 정립되는 책, 아이들과의 관계 속에서 힘들어하는 선생님들이 책장에 꽂아놓고 두고두고 다시 꺼내 읽으며 희망을 찾게 해주는 좋은 책을 만나 기쁩니다.
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  • 중등 학급경영 - 행복한 교사가 행복한 교실을 만든다 
  • 최선경 (지은이) | 테크빌교육 | 2022년 2월
  • 18,000원 → 16,200원 (10%할인), 마일리지 900원 (5% 적립)
  • (16) | 세일즈포인트 : 503
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학급경영에서 가장 먼저 해야 할 일은 바로 ‘어떤 교사가 되고 싶은가?’에 대한 고민이라는 묵직한 메시지에 격하게 공감하며 책을 열었고, 아이들의 성장 일기, 오늘의 한 줄, 고래카드 필사 등 다양한 활동이 결국 교사의 긍정 메시지는 아이들에게 스며든다는 믿음이 엿보이는 실천임을 확인할 수 있었습니다. 최선경 선생님은 2016년 체인지메이커 프로젝트수업 연구회를 만들고, 2019년 고래학교를 세우면서 교사들이 서로의 꿈을 응원하고 함께 성장하는 활동을 계속해 왔습니다. 그리고 교사가 행복해야 아이들이 행복하다는 믿음 아래 긍정 학급경영 또한 실천해 왔습니다. 『행복한 교사가 행복한 교실을 만든다-중등 학급경영』은 그러한 선생님의 마음가짐과 활동이 오롯이 담긴 책으로, 아이들에 대한 선생님의 큰 사랑을 책 곳곳에서 느낄 수 있습니다. 이 책을 계기로 많은 선생님들의 활발한 실천이 이어지고, 더욱 많은 중등 학급경영 실천서가 나오길 기대하고 응원합니다.
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30년 가까이 현장에서 아이들을 가르치다 보니, 세대 차이가 나는 새로운 아이들에 대한 이해가 부족하다는 생각이 들 때가 많았습니다. 알파세대 아이들에게 ‘노우 왓(Know-what)’의 내용 지식보다 ‘노하우 (Know-how)’라는 방법적 지식을 더 많이 다루어주어야 한다는 의견에 정말 공감했습니다. ‘무엇이 가장 인간다운 것인가?’, ‘인공지능으로 대체될 수 없는 인간만의 고유한 영역은 무엇일까?’ 마지막 장을 덮고 계속 머릿속에 맴도는 질문만으로도 미래 교육에 대한 길을 조금은 찾은 듯했습니다. 시대에 뒤처지지 않는 좋은 교사로 살아남기 위해 오늘도 고군분투하고 계실 이 땅의 선생님들이 책장에 꽂아놓고 두고두고 다시 꺼내 읽으며 희망을 찾게 해주는 좋은 책을 만나 기쁩니다.
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미국 UCLA 정신의학과 매튜 리버먼 교수팀은 감정을 표현하기 위해 더 많은 감정 단어를 사용할수록 아이들은 자신을 더 잘 이해하고 상대에게 자신의 감정을 잘 전달할 수 있다고 했습니다. 『열한 살 감정툰』은 옥이샘이 직접 그린 재미있는 만화와 활동을 통해 감정 단어를 하나씩 깊이 있게 살펴볼 수 있는 책입니다. 쉽고도 깊이 있게, 자신의 감정을 다스리고 조절하여 진정한 자기감정의 주인이 될 수 있는 특급 비법이 담겨 있어서 아이들과 가정에서, 교실에서 꼭꼭 씹어 읽기를 추천합니다.
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현장의 교사를 대상으로 조사한 결과, 놀이를 하지 않는 가장 큰 이유를 ‘아이들이 경쟁적으로 변해서’, ‘진도를 나가야 해서’라고 대답했습니다. ‘카드놀이 수업과 만나다’ 책은 이 두 가지 고민을 한꺼번에 해결해 주는 반가운 책입니다. ‘수업 상황’에서 교과 내용을 깊이 있게 배울 수 있도록 돕는 책이고, 무엇보다 책 속 모든 놀이를 유튜브 영상으로 제공해 더욱 가치 있는 책입니다. 카드놀이로 놀다 보면, 자연스럽게 아이들 가슴 속에 나만큼 ‘우리’도 자랄 거라고 믿고 추천해 드립니다.
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“코로나19로 인한 혼란의 시대, 온라인 수업의 문제점을 설문조사한 결과 700명의 선생님들 중 457명은 '교육의 본질 위축'을 1위로 꼽았다. 온라인 교육으로는 지도할 수 없는 한계가 무엇일까? 고민이 깊어진 시기에 이 책을 만났다. '관계기술'은 저절로 생겨나는 것이 아니라 직접 가르쳐야 생겨날 수 있다는 설득과 함께 욕구코칭을 기반으로 탄탄하게 코로나 시기에 잃었던 관계를 회복하는 길을 안내하는 안내서를 만나 반갑고 기쁘다. 그리고 새삼 교사가 왜 존재해야 하는가?, '벼는 농부의 발자국 소리를 듣고 자란다'는 진리를 깨우쳐줘서 고맙다.”
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29기에 걸쳐 이미 쌤모임 최고의 인기 강좌가 된 '패들렛 완전정복'! 단순한 패들렛 기능 강의가 아니라 2020년 코로나 격변기, 교사로서의 치열한 삶이 담겨 있어서 더욱 감탄했습니다. 보드게임, 그림책, 토론, 시 등 선생님의 관심이 오롯이 연결되어 녹아 있는 패들렛 수업을 보며 새삼 좋은 수업을 하고자 하는 교사의 열망이 패들렛을 이렇게 완전체에 가깝게 진화시켰구나 하는 생각을 하게 됐지요. 패들렛 기능서가 아니라 ‘행복한 김선생’의 삶을 소개한 책으로 강력히 추천드립니다.
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음악으로 놀 줄 아는 아이들은 어렵다고 포기하지 않고 성공할 때까지 차근차근 도전하는 모습을 보입니다. 조금 더 잘하고 익숙한 친구들이 어려워하는 친구들을 이끌어줍니다. 놀이 속에 스며든 선생님의 철학이 빛나서 책 속의 음악놀이가 더욱 보석처럼 빛난다는 생각이 들었습니다.
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교사의 번아웃을 걱정하며 위로하는 책은 종종 있었지만, 전문적인 연구 결과를 바탕으로 번아웃 예방을 도와주는 실용적인 책은 처음이다. 비행기를 탈 때 부모 먼저 산소마스크를 써야 자녀를 도울 수 있는 것처럼, 선생님이 반의 학생들을 돌보기 위해 먼저 스스로를 돌보도록 안내하는 현실적인 조언이 가득하다. 지쳐가는 대한민국의 교사라면 꼭 읽어야 할 책이다.
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모든 사람은 그림 그리기를 좋아하게 태어났지만 차츰 그림과 멀어집니다. 이 책 은 어린 시절에 친구들과 나눴을 법한 그림놀이를 한 장면 한 장면 모두 그림으로 담았고, 그래서 놀이 방법을 이해하기도 쉬웠습니다. 그림놀이라는 생소한 영역을 21분의 선생님이 함께 개척한 점에서도, 수많은 교실에서 잊혀진 그림 그리기의 즐거움을 다시 일깨울 수 있는 강력한 놀이 책이라는 점에서도 감동입니다!
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우리나라에서 교사들이 가장 힘들어 하는 문제는 수업이 아니라 ‘학급경영’이다. 나 역시 많은 시행착오를 거치며 조금씩 방향을 찾아왔다. 이러한 우리 교육 현실에서 큰 도움을 줄 수 있는 값진 연구 결과인 『수업 방해』가 교사들의 손을 통해 번역되어 더욱 큰 의미가 있다. 특히 ‘수많은 교사가 자신의 수업을 스스로 방해하고 있다!’라는 문장에 깊은 깨달음을 얻었다.
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사람의 마음이 없는 교육은 아이들 속으로 들어갈 수 없다. 상냥함과 엄격함은 하나여야 한다! 하이타니 겐지로 선생의 통찰에 깊이 공감한다. 이제 26년차 교사인 나는 오랫동안 상냥한 선생과 엄격한 선생 가운데서 한쪽을 선택해야 하는 줄 알고 살아왔다. 뒤늦게 ‘진정한 친절함은 단호함을 동반한다’는 깨달음을 매순간 일깨우며 아이들을 만나고 있다. 시간과 공간을 넘어 존경하는 교사를 만날 수 있어서 마음이 오래오래 흔들린다. 마음이 담긴 아이들의 글은 우리 아이들을 대하는 첫 마음을 되새겨 주는 글이라서 마음에 깊이 새겨 놓아야겠다.
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북유럽의 여러 학교들을 돌며 가장 부러웠던 것은 목공, 텃밭, 도예 등의 자연교육이었습니다. “자연 속에서 즐겁게 놀다 보면 자연과 친구가 되고, 그런 마음이 생태적 삶의 튼튼한 뿌리가 된다”는 글쓴이의 믿음이 “늘 놀이를 하면 아이들 마음속에 ‘나보다 우리’가 자라난다”는 제 생각과 겹쳐 기뻤습니다. ‘함께 알아봐요’ 코너를 통해 우리나라 생태계의 실제 모습을 반영한 놀이의 배경까지 자세히 알 수 있어 더욱 좋았습니다. 오랜 연구와 노력의 결과물을 이렇게 쉽게 배워도 되나 싶을 정도로 감탄하며 빼곡히 포스트잇을 붙였습니다. 아이들과 근처 숲으로 나가서 하고 싶은 게 한가득이라 두근두근합니다.
25.
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대구에 강의를 가 자기소개 그림카드 활동을 하는데, 그림 못 그린다는 불평 하나 없이 모두들쓰윽쓰윽 쉽고도 열심히 그려 감탄했다. 알고 보니, 차명쌤의 비주얼씽킹 강의를 들었다는 것이다. 초등학교 때 그려보고 평생을 그려보지 않은 선생님들이 그리기 시작하고, 아이들과 비주얼씽킹을 시작하고 있다. PPT나 영상만 보게 하는 대신 올해는 칠판에 교과서 내용을 비주얼씽킹으로 표현해 보리라! 다짐하게 한 정말 좋은 책이다!
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